| ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ | | | ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ | | | ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ | | | ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ DIGITAL SCHOOL |
|
Τι διαφορετικό έχει το κέντρο ξένων γλωσσών «Επικοινωνία» που το κάνει να διαφέρει από τα άλλα φροντιστήρια; Προτού αναλύσουμε τα επιμέρους χαρακτηριστικά που πιστεύουμε ότι μας δίνουν το συγκριτικό πλεονέκτημα, πρέπει να τονίσουμε ότι πρώτα από όλα είμαστε μια οικογένεια ...
|
Τα ιδιαίτερα μαθήματα είναι μια αξιόπιστη και αποτελεσματική λύση που μπορούν να καλύψουν τις προσωπικές και ξεχωριστές ανάγκες των μαθητών (παιδιών ή ενηλίκων) αρκεί να γίνονται σωστά και υπεύθυνα από ανθρώπους κατάλληλα εκπαιδευμένα στο γνωστικό τους αντικείμενο ...
|
Οι ψηφιακές τάξεις της «Επικοινωνίας» προσφέρουν σε όλους την δυνατότητα να παρακολουθήσουν μαθήματα σε εικονική αίθουσα με ταυτόχρονη παρουσία εκπαιδευτή και εκπαιδευομένων στο διαδίκτυο, με δυνατότητες πλήρους αλληλεπίδρασης, όπως σε μία φυσική αίθουσα. Οι δάσκαλοι ...
|
|
Η φιλοσοφία μας Στα πρότυπα κέντρα “ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ” διαμορφώνουμε τα προγράμματα σπουδών με απόλυτη προσήλωση και σεβασμό στην εκπαιδευτική μας φιλοσοφία . Προσφέρουμε υψηλότατο επίπεδο εκπαίδευσης που μπορεί να επιτευχθεί μόνο με την παρακολούθηση των εξελίξεων, τόσο στον εκπαιδευτικό όσο και στον τεχνολογικό τομέα. Ολιγομελή ομοιογενή τμήματα εξασφαλίζουν την άμεση επικοινωνία ανάμεσα στον καθηγητή και το μαθητή και τη δυνατότητα εξατομικευμένης διδασκαλίας. Παιδιά , έφηβοι και ενήλικες διδάσκονται να δουλεύουν μέσα σε ένα κλίμα ομαδικότητας και συνεργασίας. Μαθαίνουν να εκμεταλλεύονται τις δυνατότητες της πληροφορικής για να λύνουν προβλήματα, να φαντάζονται δημιουργικά και να γίνουν μέλη μιας παγκόσμιας κοινότητας που χρησιμοποιεί τη δύναμη της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών υπολογιστών για το καλό όλων . Το φιλικό και ζεστό περιβάλλον καθώς και οι σωστές σχέσεις ανάμεσα σε καθηγητές - μαθητές κάνουν τη μάθηση μια ευχάριστη διαδικασία. Η επιλογή των καθηγητών γίνεται με αυστηρότατα κριτήρια. Είναι νέοι άνθρωποι με όρεξη για δουλειά , γνώστες του αντικειμένου τους και ειδικά εκπαιδευμένοι στο σύστημα διδασκαλίας της “ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ”. |






